跟同学有了矛盾如何化解

2020-11-18 02:38

截至目前,全省建有中小学心理辅导室876个(其中,小学418个,初中335个,高中123个),专职心理健康教育教师600多人,兼职教师2557人,初步形成了省、市(地、企)、县(区)、校四级整体联动、上下贯通的心理健康教育工作运行机制。启动实施了全省中小学教师心理健康教育培训工程,先后举办省级培训班26期,培训教师5000多人次。分期分批建立了197个省级心理健康教育教研基地,培养了152名省级教学能手,29名省级优秀教研员,20人获得全国“十佳教师、校长和教研员”称号,在中小学心理健康教育方面发挥了重要的辐射带动和区域引领作用。

会议提出全省中小学心理健康教育的主要任务是,以中小学心理健康教育特色学校创建为引领,按照“全面推进、突出重点、分类指导、协调发展”的工作方针,进一步普及、巩固和深化中小学心理健康教育,建立健全工作机制和服务体系,3年内城市学校心理健康教育全面普及,课程开设、心理辅导室建设、师资队伍建设覆盖率达到100%;乡镇以下农村学校要在学科教学和班会课中融入心理健康教育,定期开展专题辅导,开设心理辅导课的农村学校达到50%。

“跟同学有了矛盾如何化解,怎么面对成长中家长的过多干预,是考大学还是学一技之长……”在经验交流会中,鹤岗市红军小学和第三中学分别将特色心理课程做了现场分享,他们通过心理辅导、情绪宣泄等各类特色课程,疏导了因课业负担或亲子沟通等带来的成长困惑。省实验中学、大庆市湖滨学校、佳木斯市光复小学等单位心理健康教育经验介绍,为各地中小学心理健康教育工作提供了可资借鉴的经验。

28日,全省中小学心理健康教育特色学校创建暨鹤岗现场经验交流会在鹤岗市召开。会议通过心理教学活动展示和经验介绍,为全省中小学心理教育提供了可借鉴的经验。截至目前,我省已建有中小学心理辅导室876个,将在3年内达到城市学校心理健康教育全面普及。

会议还特别针对留守儿童、进城务工人员随迁子女等弱势群体心理健康教育问题提出明确要求。要求各地按照“城乡结合,以城带乡”的原则,重点倾斜农村学校心理健康教育,采取城乡结对、网络研培等方式,加强城乡学校心理健康教育的交流与合作,实现心理健康教育全覆盖和城乡均衡化发展。